Hemos experimentado el cambio en muchos de los recursos tradicionales en el aula de clase. El tablero no es la excepción, pues actualmente, pues lo avances tecnológicos han dado paso al tablero interactivo, que combina las ventajas del tablero tradicional con el uso de TICs en el aula.
En el texto “La pizarra interactiva como recuro en el aula” se plantea que la pizarras inteligentes son más atractivas por la variedad de recursos dinámicos que tanto docentes como estudiantes pueden acceder. Así mismo, la participación de los estudiantes aumenta, se da mayor interacción entre estudiante, docente materiales de clase.
De otra parte la herramienta presenta ventajas a los docentes ya que les permite presentar de manera dinámica, sencilla y económica diversos materiales de clase. También, la herramienta ofrece la posibilidad de guardar información que podrá permitir que el docente ahorre tiempo.
Por otra parte, los estudiantes se motivan, pueden interactuar con diversos recursos y tienen la posibilidad de participar de manera espontánea en clase. Del mismo modo, las pizarras ofrecen la posibilidad de beneficiar estudiantes con dificultades visuales, auditivas y kinestéticas.
Desde mi práctica pedagógica he tenido la posibilidad de utilizar la herramienta smart board . Pienso que la mayor ventaja que presenta es la motivación que genera en el estudiante.
